空虛感微漾。 高矮胖瘦 長髮短髮 也無所謂 感覺就像是由一個人幻化無數分身 以分析的概念而言 這算是高純度的友誼 當然
每次帶完營隊、帶完班級都有這樣的感覺。
原本的按表操課都好像亂了序。
「起床啦~~
講義拿出來啦~~」
言猶在耳，但卻失去了一批曾經的對象。
對於十班，
每一年都有不一樣的感受，
我覺得一個團體要有難忘的回憶，
就必須要有一些人扮演催化劑，
讓整個班上的氣氛變得更活潑、圓融、向心力。
記得高一的時候，
分享四種人的故事給同學，
從前在一個島上有四個人，他們的名字分別為：【每個人】、【某個人】、
【其他人】和【沒有人】。
現在有一件很重要的工作要【每個人】去做
但【每個人】以為【某個人】一定會去做
雖然【每個人】可以做的很好
但到最後是【沒有人】去做這件工作
【某個人】後來很生氣
因為那原本是【每個人】的工作
但【每個人】卻想 【其他人】會去做
而 【沒有人】知道【每個人】都沒去做
事情的結局是
【每個人】都在責怪【某個人】。
每個團體都會遇到這件事，
甚至以後到大學、警校、軍校還會更嚴重，
這時候就是需要某些人挺身而出，
其他人更要情意相挺，
這樣才會共同去完成一件事，
然後讓你回味再三。
我在十班慢慢看到了你們的向心力，
這是很可貴，也很易碎，
難得你們可以維持到畢業，真的是很猛。
之前，
我把四種人改編成另一類型的四種人，
我的世界裡 有著四種女生 他們分別是陌生人、一些人、很少人、一個人
平常的生活裡接踵磨肩地 交叉經過的不可勝數
徘徊在我的身邊 或許有時特意觀之 也許連瞧上一眼的時間都追不上
那種人我稱之為「陌生人」
一些人會讓我怦然心動 邂逅的一剎那 心裡是滿滿的她
會頓足吶喊著「好可愛、好溫柔、好清秀、好漂亮… 」這些名詞的排列組合
看她搖曳著馬尾 撥著瀏海 說著軟語呢喃的滋味
不過 也會有心理準備 因為那些人像是跟自己身處在不同世界
像是極盡平行的線 難有焦點 就算交會了 一瞬 又離開了
這些留下淡淡痕跡的 我叫做「一些人」
很少人我會這麼對她的 她可以說是自己想法的1/6
為什麼是1/6呢？ 因為我覺得6這個數字不錯
所以就選這個數字 我會跟她去吃個飯 喝個茶
幫她搬個東西 數說著一些心事
彼此的聯繫也相對地緊密
一個人我不曉得如何應付 我捉她不著 尋她未果
我以化學萃取 物理結晶 數學演繹 無法得出一個結論
原來我和她之間存在著「情」這個亂源
打破了原有的思維 迸出了另一種模式
在千變萬化中 迷惘了 傷心了 不知所措了
手上一緊 一股暖意傳來 欲斷還留的淚珠兒在框框裡
滾著曾經的快樂 昔日的嬉鬧
這個人 讓我歡喜讓我憂 也讓我淺淺深深地愛著她
希望十班的同學們去追尋心中的「沈佳宜」，
愛情是一種很玄的東西，
瞻之在前，忽焉在後，
有時候你想要的時候，偏偏碰不到，
想清心寡欲的時候，又來糾纏你，
甚至它的相處更是令人難言，
希望同學親身體會，好好珍惜，
有苦再回學校說給我聽。
早上看到伯堅的分享，
「有多少人、多少份感情，並不是敗給了距離，
也不是輸給了時間，只 是缺乏了一份勇敢面對的勇氣。」
距離不是太大的問題，
我老婆就是桃園人，也是可以幸福的在一起，
但距離還是會造成一些問題，
要幸福在一起，就得攜手去解決。
先放上猛哥班的畢業光碟好了，
有時候真的發現他們真的很有創意，
這個影片真是太棒了。
（刪掉破褲片段，以免大家看不下去）
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